Fiaba-Training fonologico e metafonologico - Logopedia.com

Fiaba-Training fonologico e metafonologico

Fiaba-Training fonologico e metafonologico

LFEK227

Può una fiaba diventare un’occasione innovativa, pratica ed economica per prevenire i disturbi del linguaggio nella scuola dell’infanzia e primaria? E in quale modo? Questa è la sfida che Fiaba-training fonologico e metafonologico coglie e sviluppa con originalità, allenando i bambini ad ascoltare i suoni della lingua italiana...

Dettagli

21,50 €

Può una fiaba diventare un’occasione innovativa, pratica ed economica per prevenire i disturbi del linguaggio nella scuola dell’infanzia e primaria? E in quale modo?

Questa è la sfida che Fiaba-training fonologico e metafonologico coglie e sviluppa con originalità, allenando i bambini ad ascoltare i suoni della lingua italiana, permettendo alle eventuali difficoltà fonologiche presenti in epoca prescolare di emergere e offrendo proposte specifiche che favoriscano una maggiore competenza metafonologica e una più adeguata consapevolezza e competenza fonemica.

Il volume, oltre a una dettagliata descrizione e guida all’utilizzo dei materiali, si compone di:

– una fiaba presentata in sei versioni, tre che il bambino potrà ascoltare e tre che potrà leggere;
– 144 carte/figurine a colori dei personaggi con cui sfidarsi nei giochi e da collezionare;
– 34 tavole con cui eseguire varie attività e confezionare poster, cartelloni promemoria e album;
– 28 schede per verificare le conoscenze lessicali e svolgere parte del training;
– 17 tabelle per annotare l’esito di prove preliminari e comparative.

Basato su stimoli accuratamente selezionati (i nomi dei personaggi sono coppie minime di non-parole fonologicamente associate a parole conosciute), il training parte dall’ascolto della fiaba e si dispiega in percorsi e attività complementari, diversi a seconda della versione scelta e dell’età dei bambini, che:

– guidano all’individuazione, all’analisi, al confronto e alla distinzione di termini diversi per un unico tratto distintivo;
– consentono una riflessione fonologica e metafonologica dapprima attraverso l’ascolto e poi con la lettura autonoma.

Pensato per tutti i bambini dai 4 ai 9 anni, il testo può essere utilizzato a casa, a scuola e in terapia da insegnanti, logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri e genitori.

Completa l'acquisto

Nessun prodotto

Spedizione 0,00 €
Totale 0,00 €

Completa l'acquisto Completa Ordine

Newsletter

Iscriviti alla newsletter!

Ricevi tutte le nostre comunicazioni direttamente sulla tua casella di posta.

CARTE DI CREDITO

Carte di credito accettate:

visa mastercard paypal